Ako spoznáte rozdiel medzi „nežiaducim“správaním dieťaťa a skutočne zložitým správaním? Čo keby ste pri všetkých svojich presvedčeniach, návrhoch, pravidlách, úlohách počuli „nie“? Možno prežívate prejavy opozičnej vzdorovitej poruchy.
Definícia a charakteristiky
Znakom syndrómu opozičného vzdoru je narušenie interakcie s dospelým, konkrétne model nihilistického, nepriateľského správania, ktoré je obvykle namierené proti rodičom a učiteľom. Podľa diagnostických kritérií DSM`3 má opozičná vzdorovitá porucha nasledujúce charakteristiky:
- Pravidelná strata sebaovládania,
- Podráždenosť, keď je dieťa z akéhokoľvek dôvodu ľahko podráždené,
- V nálade často prevláda hnev a odpor.
- Pravidelné obviňovanie ostatných z ich chýb alebo negatívneho správania,
- Časté úmyselné pokusy dráždiť ostatných,
- Pravidelné spory s dospelými,
- Zvyk porušovať pravidlá a napádať smerodajných dospelých,
- • pomstychtivosť a hnev.
Priebeh konfliktu
Diagnózu je možné stanoviť najskôr v 4. roku života, aj keď na základnej škole zvyčajne nastanú skutočné ťažkosti. A potom rodičov znepokojuje otázka: počuje ich dieťa? Pretože dieťa si je isté, že všetky požiadavky a pravidlá stanovené rodičmi sú voči nemu nespravodlivé a ako odpoveď na všetky pokyny je najlepším riešením nielen ignorovať žiadosti a pravidlá, ale aj ich zámerne porušovať.. Na druhej strane rodičia strácajú kontrolu nad situáciou, svoj vlastný význam, autoritu, pretože toto správanie dieťaťa je ťažké odolať, preto sa snažia robiť to, čo a v dôsledku ich pokusov o výchovný vplyv nemajú postupnosť, kde dochádza k neustálej nelogickej zmene z prísnej kontroly na nadmerné odmeny …
Príčiny opozičných vzdorovitých porúch
Negativizmus je normálnou črtou správania detí (od 2 rokov) - známa 3-ročná kríza, prvé odlúčenie od rodičov, testovanie hraníc možného atď. O poruchách správania, patológii a samotnom OVR môžeme hovoriť, iba ak je to hlavná vlastnosť správania dieťaťa a ovplyvňuje kvalitu jeho života a vzťahov s ostatnými. To znamená, že dieťa nepovie iba „nie“, s dospelým sa poháda pre zlú náladu, ale vždy a všade. Je to pre neho taká zaujímavá hračka a spôsob interakcie s dospelými.
Prečo sa negativizmus a protestovanie stávajú znakom interakcie s dospelými? Neexistuje na to jediné vysvetlenie. Existujú určité dôkazy, že mechanizmus prenosu poruchy sa vyskytuje prostredníctvom dedičnej zložky. Ale väčšina odborníkov v rôznych smeroch (psychodynamických, behaviorálnych) vidí dôvody rozvoja OVR v nasledujúcich: každé dieťa v procese vývoja a rastu sa usiluje o autonómiu a nezávislosť (je to normálny a prirodzený vekový proces). Ale rodičia, ktorí sa snažia o dieťa starať, ovládať ho, spomaľujú jeho prirodzenú autonómiu dieťaťa a formovanie identity. Inými slovami, negativizmus a správanie v štýle „a Baba Jaga je proti“je reakciou na nadmernú kontrolu a spôsob dieťaťa „znovuzískanie“osobného územia. Dieťa sa zo všetkých síl snaží chrániť pred hyperkontrolou a opatrovaním (mama, otec, babička), pred vniknutím do svojej ego-autonómie. Interakcia v rodine, kde je dieťa so zdravotným postihnutím, je veľmi podobné systému kontroly nad sebou: rodičia kontrolujú správanie dieťaťa (snaží sa obmedziť opozičné správanie) a dieťa zasa kontroluje správanie rodičov k sebe samému. Táto taktika sa objavuje pravidelne, čo spôsobuje závislosť od správania každého z účastníkov. Začarovaný kruh, v ktorom sa každý unaví - dieťa aj rodičia.
Čo robiť a ako pomôcť?
Pre dieťa sa takéto prejavy správania nakoniec stanú životným štýlom a rodičia stratia srdce a nevidia východisko. Samozrejme, ak je pre vás vždy ťažké nájsť s dieťaťom jazyk a unavujú vás neustále problémy v škole, mali by ste sa obrátiť na odborníka. Iba špecialista je schopný správne stanoviť diagnózu (v tomto prípade detský psychiater). Nápravné práce môžu byť vykonané u psychológa, psychoterapeuta, ktorý má skúsenosti s prácou s OVR. Pokiaľ hovoríme o metódach korekcie, potom najefektívnejšou podľa mňa zostáva kognitívno-behaviorálna, dialektická a behaviorálna terapia. A samozrejme je nevyhnutná intenzívna práca s rodinným systémom, to znamená, že pomoc špecialistu smeruje k rodičom a k dieťaťu. Čo už môžu robiť rodičia?
Motivovať
Pamätajte, že deti sa vyvíjajú rýchlejšie a sú lepšie v plnení / pamätaní si na požiadavky, keď sú pozitívne motivované. Musíte posilniť pozitívne a žiaduce správanie dieťaťa. Napríklad, keď Petrus splnil (aj keď menej) vašu požiadavku, posilníte a povzbudíte jeho správanie chválou. Povedzte: „Skvelé! Podarilo sa vám dať tanier späť na miesto. Ďakujem! Ale nepreháňajte to: odmeňujte správanie, ktoré je potrebné posilniť.
Ovládanie „Zakázať“
Vzdajte sa obvyklých foriem kontroly a poručníctva. Zmena nikdy nie je ľahká. Najmä keď kontrola mala na dieťa aspoň istý vplyv. Ale tvojou hlavnou rodičovskou odovzdanosťou je vzdať sa takého vplyvu, aby malo dieťa možnosť postupne meniť svoje formy správania.
Stanovte jasné pravidlá
Pred komunikáciou s dieťaťom stanovte jasné hranice a pravidlá. Mali by ste vysvetliť, prečo nastavujete tieto pravidlá. Takže sa určite stretnete s odporom a negativizmom. Expozícia a jasný algoritmus sú vašimi spojencami. Vezmite si ako svoje heslo: Pravidlo - Podpora - Obmedzenia. To znamená, že dieťa by malo mať na výber - dodržiavať pravidlá a dostávať určitý druh povzbudenia alebo nedodržiavať - a dostávať obmedzenia (tresty). Dieťa ale musí poznať všetky podmienky.
Nájdite spoločnú reč
Nájdite spoločnú reč. To znamená, že sa pokúste nájsť koníček, koníček, ako by vás oboch potešilo. Počas obdobia všetkých sporov, neúspechov, hádok prešiel váš vzťah s deťmi krízou, preto stojí za to ich postupne obnoviť a nadviazať bezpečné spojenie.
Byť rodičom „nepohodlného“dieťaťa nie je ľahké. A aby ste pomohli dieťaťu, musíte pomôcť sebe. Samozrejme, je možné „liečiť“dieťa. Možno to prinesie nejaký krátkodobý efekt. Ale kým sa ako rodičia nezačnete meniť, nebudete konať inak, je nepravdepodobné, že sa niečo zmení. A áno, nie je to ľahké. Ale skúste začať, všetko by malo vyjsť.
