Motiváciou tínedžera je použitie stimulov, ktoré ho majú prinútiť konať určitým smerom. Najčastejšie sú dospievajúci motivovaní pre dobré štúdium, rozvoj, iniciatívu atď. Aké sú najlepšie stimuly na motiváciu tínedžera?
Inštrukcie
Krok 1
Využite dospievanie adolescentov ako stimul. Táto skúsenosť má obrovský vplyv na rozvoj osobnosti. Teenager sa cíti ako dospelý a usiluje sa o to, aby bol ako taký uznávaný. Ale ktorou cestou sa dieťa vydá - záleží len na vás. Nasmerujte to správnym smerom: nechajte tínedžera spoznávať postoje, normy a hodnoty spoločnosti, naučte sa ich používať v živote. Vysvetlite, že nie alkohol a cigarety z neho urobia dospelého, ale samostatnosť, zodpovednosť, schopnosť niesť zodpovednosť a byť zodpovedný za svoje slová a činy. Najvýhodnejšie je použiť tento stimul na základe príkladu osoby, ktorá je rešpektovaná pre tínedžera.
Krok 2
Komunikácia pre tínedžera je najdôležitejšou činnosťou. Pomôžte mu získať dôveryhodnosť medzi svojimi rovesníkmi. To teenagerovi poslúži ako motív pre ďalšiu sebarealizáciu. Ukážte svojmu dieťaťu, ako môžete vyčnievať z davu: stať sa vynikajúcim a mimoriadnym človekom, byť schopný nájsť cestu z akejkoľvek situácie. Na rozvíjanie týchto vlastností v ňom povzbudzujte tínedžera k riešeniu zložitých, tvorivých problémov, prejavujte iniciatívu a hľadajte seba v akejkoľvek oblasti.
Krok 3
Ako motívy používajte záľuby dospievajúcich. V tomto veku sú záľuby veľmi silné a často sa navzájom nahrádzajú. Podľa predpokladu vynikajúceho ruského psychológa D. B. Elkonin, dospievanie je citlivé na prechod vzdelávacej činnosti na vyššiu úroveň. To znamená, že vzdelávací proces pre tínedžera môže nadobudnúť nový význam a ocení ho ako príležitosť na sebazdokonaľovanie a sebavzdelávanie. Dospelí, ktorí sú pre tínedžera smerodajní, môžu tento druh motivácie zvládnuť najúspešnejšie: milovaní učitelia, vášniví rodičia atď. Hlavná vec pre neho je osobný príklad. Nadmerný tlak v takejto situácii však môže viesť k opačnému efektu - adolescentnej rebélii alebo apatii. Intelektuálne a estetické záľuby spojené s láskou k histórii, kresbe, rozhlasu, hudbe atď. Majú predovšetkým blízko k vzdelávacím aktivitám.
