Teraz môže každý pomocou internetu zistiť, kto sa stal jeho spolužiakmi a priateľmi v študentských rokoch. A nakoniec môže byť zrejmá zaujímavá skutočnosť: mnohí z tých, ktorí študovali na strednej škole a na univerzite v troch ročníkoch, dosiahli finančné úspechy v podnikaní alebo si vybudovali vynikajúcu kariéru v štátnej službe. Ale tí, ktorí boli vynikajúcim študentom a do ktorých vkladali veľké nádeje, nechytia hviezdy z neba, ba ani žobrácky. Prečo sa to deje?
Skutočný život nie je škola ani univerzita
V každej vzdelávacej inštitúcii existuje jasný a zrozumiteľný systém pravidiel, podľa ktorých sa študent môže vždy spoľahnúť na Á a na pochvalu učiteľov a mentorov. Ale keď nadíde čas prekonať steny alma mater, majú usilovní študenti (vynikajúci študenti) zjavenie. Uvedomujú si, že už ich nikto nebude chváliť. Všeobecne platí, že schopnosť niečo sa naučiť a kvalitne to prerozprávať učiteľovi v praxi robí málo. Na tomto základe môže mať veľa vynikajúcich študentov krízu identity, v dôsledku ktorej nemusí ich kariéra fungovať od samého začiatku.
Ale študenti triedy C také problémy nemajú. Spravidla sú odolnejšie voči kritike (zvyknuté), neboja sa riskovať a robiť chyby. A všeobecne platí, že trojčatá v školskom vysvedčení môžu iba povedať, že človek mal nejaké iné, dôležitejšie ako štúdium, záujmy a záľuby, v ktorých bol veľmi, veľmi úspešný.
Pre vynikajúcich študentov je škola tým, čím žijú, príprava na hodiny a hodiny. A keď sa štúdia skončí, vznikne prázdnota, ktorá nie je jasná tým, čo vyplniť.
A ešte jeden dôležitý bod, ktorý stojí za zmienku: vynikajúci študenti sú väčšinou perfekcionisti a táto vlastnosť skutočne neprispieva k úspechu. V našom rýchlo sa rozvíjajúcom svete je medzi zaostávajúcimi zaručene niekoľko hodín sedenia pri jednej jednoduchej úlohe a snaha o dosiahnutie dokonalosti. Počas tejto doby budú ľudia, ktorí majú ľahšie liečiteľné všetko, schopní splniť päť alebo desať takýchto úloh (aj keď nie ideálnych, ale koho to vôbec zaujíma). A ak sa vynikajúci študenti nebudú môcť prestavať, potom ich určite prepustia.
Vynikajúci študenti sú navyše zvyknutí robiť všetko poctivo, spoliehajúc sa iba na svoje vedomosti. A to tiež nie je najlepšia taktika v skutočnom živote. Na druhej strane, študenti triedy C často hrešia tým, že sú prefíkaní, vykrúcajú sa, uchyľujú sa k podvádzaniu, vďaka čomu dostávajú známky, ktoré sú pre nich prijateľné. V ich mysliach z detstva je teda pevne dané presvedčenie, že podvod je veľmi efektívny nástroj, ktorý vám umožní dosiahnuť to, čo chcete, bez výrazného úsilia. V živote toto presvedčenie napodiv pomáha. Ak sa na to pozriete, v mnohých životných situáciách hrá klam úlohu akejsi cheatovej kódexu. Umožňuje vám „rezať zákruty“a obchádzať poctivejších konkurentov (bez vážneho trestu za klam sa zvyčajne nestane).
Každý si zaslúži to, čo si zaslúži?
Bohužiaľ, prípady, keď sa z bývalého vynikajúceho študenta stane alkoholik, žije so svojou matkou, pracuje ako knihovníčka alebo dokonca ako školník, a nič viac si nenárokuje, nie sú ojedinelé. Ale keď príde rozhovor o takýchto ľuďoch, nejako sa jazyk neobráti, aby si utvrdil, že si to zaslúžia, a všeobecne sa všetko deje presne tak, ako by malo. Často sa zdá, že osud týchto ľudí mohol dopadnúť inak, že ich potenciál nebol odhalený, nie úplne ich vinou. Zdá sa, že ak by spoločnosť bola nejaká iná, menej rigidná a ľahostajná, potom by možno títo ľudia mohli naplno realizovať svoje talenty a schopnosti.
Pokiaľ ide o stupeň C, potom samozrejme pomocou niektorých svojich osobných kvalít môžu preraziť do vedúcich pozícií, ale nie skutočnosť, že budú skutočne kompetentnými vodcami. A nekompetentnosť, nech už niekto povie čokoľvek, nie je dobrá, z dlhodobého hľadiska je deštruktívna.
Dôvodom úspechu bývalých študentov C môže byť navyše jednoducho prehnaná túžba a schopnosť profitovať na úkor ostatných (na úkor rovnakého exekutívy, bývalých vynikajúcich študentov). Môže si to však skutočne zaslúžiť rešpekt?
Záver z toho všetkého naznačuje nasledovné: vedomosti a zručnosti, ktoré vzdelávací systém poskytuje (za predpokladu, že zamestnanosť nie je vôbec zaručená), môžu byť v skutočnosti zbytočné. A to hrá do kariet študentom triedy C, ktorí akoby to cítili, nezaobchádzajú so svojím štúdiom veľmi svedomite. Na druhej strane, úsilie, ktoré vyvinuli vynikajúci študenti, aby získali svoje A, je vzhľadom na súčasný stav vecí odpisované. A takáto devalvácia je celkom schopná naštartovať proces premeny včerajšieho vynikajúceho študenta na priamy porazený.
