Pamäť je kognitívny duševný proces, komplexný vo svojej štruktúre, pozostávajúci z niekoľkých etáp: odtlačok, memorovanie, ukladanie, rozpoznávanie a reprodukcia informácií. Psychológovia nazývajú pamäť procesom „prostredníctvom“- spája všetky ostatné procesy ľudskej psychiky do jedného celku.
Inštrukcie
Krok 1
Pamäť je proces, ktorý je pre človeka nevyhnutne potrebný pre normálnu existenciu. Uchovávanie informácií o už skúsených skúsenostiach umožňuje človeku nielen byť súčasťou spoločnosti, ale má tiež veľký význam pre život. Napríklad, ak by sa dieťa od prvého okamihu nepoučilo, že bolí pri dotyku s horúcim, bolo by stále znova a znova popálené.
Krok 2
Memorácia je proces zachytávania tejto alebo tej informácie. Vďaka prítomnosti alebo neprítomnosti cieľa je memorovanie zámerné a dobrovoľné a jeho mechanizmus je mechanický a zmysluplný. Mechanické zapamätanie iným spôsobom možno nazvať zapamätaním. Pomocou zmysluplného memorovania sa človek snaží vytvoriť akési vnútorné logické spojenia medzi časťami memorovaného materiálu, preto je tento typ memorovania pevne spojený s procesom myslenia.
Krok 3
Ukladanie je proces ukladania prijatých informácií do pamäte. Ukladanie je dynamické a statické. Prvý je typický pre RAM a druhý pre krátkodobú pamäť. A ak sú počas dynamického zapamätávania informácie mierne skreslené v pamäti, potom sa pri statickom zapamätaní môže v priebehu času veľmi, veľmi zmeniť.
Krok 4
Reprodukcia je proces opätovného vytvorenia obrazu objektu, ktorý predtým človek vnímal, ale nevníma v danom okamihu. Rovnako ako memorovanie, aj reprodukcia informácií môže byť zámerná a neúmyselná.
Krok 5
S ľudskou pamäťou súvisí ďalší dôležitý proces - zabúdanie. Zabúda sa na nemožnosť obnoviť predtým prijaté informácie v pamäti. Zabúdanie je navyše vyjadrené v dvoch formách. V prvom prípade sa reprodukcia uložených informácií ukáže ako nemožná a v druhom prípade sa informácie reprodukujú, ale v skreslenej podobe.
Krok 6
Všetky procesy súvisiace s pamäťou sú veľmi individuálne. Veda pozná prípady, keď bola pamäť ľudí jednoducho fenomenálna. Napríklad A. S. Puškin sa po dvojitom prečítaní mohol úplne naučiť báseň od iného autora a V. A. Mozart si mohol po jednom počúvaní zapamätať zložité hudobné diela. Pamäť je trénovaná, na to existuje veľa techník a cvičení.
Krok 7
V psychológii existuje niekoľko hlavných typov pamäte. Existujú tri hlavné kritériá pre oddelenie: povaha duševnej činnosti, povaha cieľov činnosti a doba uchovávania informácií. Podľa povahy duševnej činnosti sa rozlišujú tieto typy pamäti: - motorická - zapamätanie a reprodukcia pohybov. Vďaka tejto pamäti sa dieťa učí chodiť; - emočné - memorovanie pocitov a emócií a ich následná reprodukcia; - obrazná - pamäť na nápady. Pomocou takejto pamäte si človek pamätá obrázky prírody, života, vôní, chutí, vnemov; - slovne-logické - to je názov procesov memorovania a reprodukcie myšlienok.
Krok 8
Pamäť je podľa povahy cieľov činnosti: - dobrovoľná - keď si človek pamätá niektoré informácie úmyselne (napríklad memorovanie básne), - nedobrovoľný - spontánne memorovanie. Mimochodom, nedobrovoľná pamäť ukladá mnohonásobne viac informácií ako pamäť dobrovoľná.
Krok 9
Podľa doby uchovávania informácií môže byť pamäť: - dlhodobá; - krátkodobá; - operatívna. Dlhodobá pamäť si pamätá informácie dlho a krátkodobo - na určité krátke obdobie. Časový rámec pre oba procesy je veľmi individuálny. Pracovná pamäť je pamäť slúžiaca aktuálnej ľudskej činnosti. V tomto zmysle sa dá porovnať s hlavnou pamäťou počítača.
