Ľudské hodnoty sa formujú v detstve. Vo veľmi mladom veku sú stanovené priority, ktoré potom usmerňujú myslenie dospelého človeka. Ale niektoré okolnosti môžu tieto postoje zmeniť.
Inštrukcie
Krok 1
Väčšina ľudí si osvojuje zásady života od svojich rodičov. Vstrebávajú ich v detstve a potom ich jednoducho doplnia svojimi skúsenosťami. To sa deje nevedome a je ťažké si tieto postoje ihneď všimnúť. Sú chvíle, keď sa dieťa napriek svojej nevôli rozhodne žiť podľa iných pravidiel a obnoví svoj život, urobí z neho opak toho, čo mali jeho predkovia. Dôvodom takejto premeny môže byť nevôľa, nedostatok lásky, nevedomosť o jednom z detí. Spravidla v dospievaní sa objavujú protesty, ktoré sa prejavujú zmenou hodnôt. Pozitívne postoje nie sú vždy akceptované, takáto trauma často vedie k nerealizácii.
Krok 2
Nové hodnoty prichádzajú do života človeka po prudkých otrasoch, všetko môže zmeniť napríklad vážna choroba, tragická nehoda alebo strata milovaného človeka. Smútok vás prinúti pozrieť sa na život iným spôsobom, na prvé miesto postaviť lásku blízkych, ich vzťahy a nie materiálne blaho. Zrazu dôjde k pochopeniu krehkosti sveta, smrteľnosti jeho obyvateľov a takýto objav robí život naplnený rôznymi farbami.
Krok 3
Problémy v živote, ťažkosti v spoločnosti môžu človeka stimulovať k duchovnému rozvoju. Potom vzniknú vyššie hodnoty, napríklad viera s vyššími silami, a to tiež mení prístup k existencii. Môže to byť náboženstvo alebo iné učenie, ezoterika je možná. Človek sa zároveň začne na život pozerať z iného uhla pohľadu, získava ďalšie priority, ktoré sa zvonku môžu javiť ako veľmi zvláštne. Ale tieto zmeny môžu byť veľmi pozitívne.
Krok 4
K preceneniu hodnôt dôjde, keď sa v rodine objaví prvé dieťa. Zodpovednosť za nový život, potreba brať ohľad na jeho záujmy veľmi ovplyvňuje rodičov. Potreba kŕmiť dieťa, učiť ho, zdvihnúť ho na nohy robí z mamy a otca úplne iných ľudí. A tieto zmeny sú neodvolateľné, aj po 40 rokoch sa budú stále snažiť o dieťa starať.
Krok 5
K prehodnoteniu hodnôt dochádza aj v dôsledku veku. Vo veku 20 rokov existujú určité záujmy a plány, v 50 rokoch sú už iné. Hlavné priority zostávajú, ich hodnota sa mení, ale objavujú sa životné skúsenosti, znalosti a zručnosti. A objavujú sa nové hodnoty, ktoré v ich mladosti nehrali žiadnu rolu. Napríklad starí ľudia si veľmi vážia svoje zdravie, zatiaľ čo mladí o nich neuvažujú, kým sa neobjavia vážne problémy.
