Celý ďalší život závisí od toho, aké skúsenosti nás sprevádzajú v detstve. Doslova všetko: komunikácia s priateľmi a rodinou, vzťahy s kolegami a nadriadenými, schopnosť prekonávať emočné preťaženie a riešiť konflikty. Preto je obzvlášť dôležité naučiť deti psychologickej disciplíne a malo by sa začať obmedzeniami pri prezeraní scén násilia.
Inštrukcie
Krok 1
Deti sa učia a získavajú zručnosti napodobňovaním dospelých a iných detí a opakovaním toho, čo vidia a počujú. Je všeobecne známe, že najjednoduchší spôsob, ako naučiť dieťa umyť si ruky po prechádzke alebo používať hrniec, je to, ak to isté robí aj niekto iný pred ním. Kino a televízne scény obsahujúce dokonca aj komické násilie vníma dieťa mimo kritického a kontextového hodnotenia. Dieťa je kvôli nedostatku životných skúseností o to viac neschopné správne vyhodnotiť vraždu v rámci sebaobrany alebo zranenia počas zadržania nebezpečného zločinca.
Krok 2
Násilie ako spôsob rýchleho riešenia problémov možno upevniť v podvedomí dieťaťa. Je veľmi ťažké preškoliť, vysvetliť, opraviť túto fixáciu, v skutočnosti je to nemožné, pretože napríklad 3-ročné dieťa začne byť okamžite vedené násilnou zručnosťou, ale bude schopné vnímať vysvetlenia, chápať vyrovnanie síl, vážiť polohy dobra a zla iba v lepšom prípade do prvej triedy. Ste pripravení žiť tri roky vedľa seba s malým despotom? Najmenej tri roky a bez veľkej nádeje na prevýchovu, pretože po celý ten čas sa jeho návyky iba vyostria a upevnia.
Krok 3
Kto je najpravdepodobnejším iniciátorom násilných činov vo filme a televízii? Muži. Kto ako prvý použije päste a chopí sa zbraní? Muži. Ak sa hrdinky stretnú, sú o rády menej časté, zriedka však konajú iba s inteligenciou a prefíkanosťou. V holom pozostatku si dieťa rozvíja úplne evolučnú, ale zároveň absolútne neľudskú predstavu o rozdelení sociálnych rolí a dôraze na „mužské“a „ženské“vlastnosti.
Krok 4
Aj keď vychádzame z toho, že dieťa vyrastá v najprosperujúcejšej rodine, je všemožne chránené pred zlými príkladmi a vek mu umožňuje viac-menej vedome vytvárať hranicu medzi obrazom a životom, stále tu budú emotívne a psychický stres, ktorý je spôsobený násilnými scénami. Ťažkosti so zaspávaním, zlý spánok, poruchy chuti do jedla - nejde o úplný zoznam problémov, s ktorými sa deti (a teda ich rodičia) stretnú, keď často sledujú programy alebo filmy, v ktorých je násilie významnou súčasťou obrazových a výrazových prostriedkov.
